中国革命进程中，三湾改编、古田会议、延安整风是党的建设史上的三大关键节点。三者分别对应革命初创期、发展期、成熟期的核心诉求，通过系统性的思想与组织建设，逐步筑牢革命事业的根基，其实践逻辑与历史经验构成了连贯的发展脉络。
三湾改编：新型军队的制度建设
1927 年 9 月，秋收起义受挫后，部队从千余人锐减至数百人，旧军队遗留的军阀主义、组织松散等问题凸显，党对军队的领导亟待强化。毛泽东率部向井冈山进军途中，在江西永新县三湾村推行三湾改编，确立 “党指挥枪” 的根本原则，创造性地建立 “支部建在连上” 的制度架构，同时推行 “双首长制”—— 军事干部负责战术教授与任务执行，指导员或党代表承担政治教育与思想统一工作（井冈山革命根据地创建与团队建设思想）。这一改编不仅解决了部队凝聚力不足的现实问题，更构建起 “军事 + 思想” 双赋能的团队模式，为新型人民军队的建设奠定了制度基础，随后成为井冈山革命根据地创建与发展的重要保障。
古田会议：思想统一的实践
1929 年 1 月，红四军主力离开井冈山向赣南、闽西转战，队伍规模扩大的同时，成分愈发复杂，大量农民、旧军人的加入导致 “单纯军事观点、流寇思想” 等非无产阶级思想滋生，部分成员对革命使命缺乏清晰认知。同年 12 月，红四军在福建古田召开第九次党的代表大会，形成《关于纠正党内的错误思想》这一核心文献（毛泽东，1929）。会议明确 “红军是执行政治任务的武装集团”，并非单纯的作战队伍，通过批判各类错误思想，确立 “思想建党、政治建军” 的基本方向，同时建立价值理念筛选机制，确保团队成员目标一致，从根本上解决了 “革命为了什么、军队该如何建设” 的核心问题，为红军的规范化发展提供了思想与组织遵循（井冈山革命根据地创建与团队建设思想）。
延安整风：学风重塑与思想肃清的深化
1935 年遵义会议后，党中央虽克服了 “左” 倾和右倾机会主义错误，但错误思想的根源尚未彻底铲除，马列主义、苏联经验教条化的观念仍禁锢部分人思维。抗战爆发后，大量小资产阶级出身者加入党组织，进一步加剧了党内思想与作风不纯的问题，而抗日战争进入相持阶段的相对稳定环境，为集中开展整风提供了客观条件。1941 年 5 月，毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》报告，标志着整风运动正式启动（毛泽东，1941）。运动以 “反对主观主义以整顿学风” 为核心任务，批判教条主义与经验主义两种错误倾向，强调马克思主义普遍真理与中国革命具体实践的结合，倡导调查研究、理论联系实际的学风，要求党员干部深入基层了解国情，杜绝 “唯上、唯书、不唯实” 的盲从倾向（毛泽东的矛盾层次理论；毛泽东的”问一个为什么”思想；农村调查研究方法）。这一实践彻底肃清了党内错误思想残余，确立了实事求是的思想路线，为抗战胜利与后续革命事业发展凝聚了思想共识。
从三湾改编的组织搭建，到古田会议的思想统一，再到延安整风的学风与作风重塑，三者层层递进、一脉相承，始终围绕 “强化党的领导、统一思想认识、贴合革命实际” 的核心诉求。这些实践不仅解决了不同阶段的具体问题，更形成了 “思想建设引领组织建设、制度建设保障实践推进” 的宝贵经验，成为推动革命事业持续向前的重要支撑。