“情况是逐渐了解的，需要继续不断的努力。认识世界，不是一件容易的事情” 出自 1941 年他在延安对中央妇委和西北局联合组成的妇女生活调查团的讲话，题为《关于农村调查》(毛泽东，1941)，后收入《毛泽东农村调查文集》(毛泽东，1982)。
一、历史背景：延安时期的思想整风与实践探索
延安时期，确切来说是从 1935 年中共中央抵达陕北吴起镇，到 1948 年东渡黄河前往西柏坡的这一阶段。彼时，中国共产党面临着极为复杂的革命形势，外有日本帝国主义的疯狂侵略，妄图吞并中国；内有国民党反动派持续的军事围剿与政治压迫，同时党内还存在着各种非无产阶级思想的干扰。在此背景下，为了统一全党思想，凝聚革命力量，党中央开展了一系列重要举措，思想整风运动便是其中关键一环。1941 年 5 月，毛泽东同志在延安干部会议上作《改造我们的学习》的报告，拉开了全党整风运动的序幕。在整风过程中，强调要反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风，其核心便是要树立实事求是的马克思主义思想路线。而《关于农村调查》正是在这一整风运动大背景下诞生的，它紧密贴合当时全党迫切需要深入了解中国国情，尤其是农村实际情况的现实需求，为破除党内存在的教条主义、经验主义等错误思想，提供了极具价值的实践指导与理论遵循 。
主观主义的危害与调查研究的兴起
1941 年，中国共产党处于抗日战争关键阶段，但党内长期存在主观主义（尤其教条主义），严重阻碍对中国实际情况的认识。土地革命战争时期，王明 “左” 倾教条主义机械套用苏联经验，致使第五次反 “围剿” 失败及长征初期重大损失（参考相关党史资料）。毛泽东深刻认识到，若不彻底纠正这种脱离实际的学风，党的事业将面临更大危机。于是在 1941 年发起延安整风运动，将 “反对主观主义以整顿学风” 作为核心任务之一（毛泽东，1941）。
对农村问题的再认识与政策调整
抗日战争时期，中国共产党主要根据地位于农村，农民成为革命主力军。然而，党内部分干部对农村社会结构、阶级关系和农民需求缺乏深入了解，导致政策执行出现偏差，如土地政策 “左” 右摇摆（相关历史研究文献）。毛泽东通过《湖南农民运动考察报告》等早期调查，初步形成 “没有调查，就没有发言权” 思想（毛泽东，1927）。但随着革命形势变化，他强调要持续深化对农村实际的认识。1941 年这次讲话，是他在全党倡导系统调查研究的重要部分。
理论与实践的辩证反思
这一时期，毛泽东系统总结中国革命经验教训，撰写《实践论》《矛盾论》等哲学著作（毛泽东，1937）。他在《关于农村调查》中提出的 “情况是逐渐了解的”，与《实践论》中 “认识的能动作用，不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃” 论述一脉相承（毛泽东，1937），共同构成马克思主义认识论的中国化表达。
二、理论内涵：认识世界的方法论启示
认识的渐进性与反复性
毛泽东指出，“事物是运动的，变化着的，进步着的”，对客观世界的认识必然是 “实践、认识、再实践、再认识” 的循环过程（毛泽东，1941）。他在讲话中以调查湖南五县农民运动为例，坦言最初了解 “异常肤浅”，经一个多月实地考察才形成深刻认识（毛泽东，1927）。这一观点打破教条主义对 “终极真理” 的迷信，强调认识需随实践发展不断修正。
调查研究的科学性与系统性
针对当时党内存在的 “走马观花” 式调研，毛泽东提出三点要求：一是 “眼睛向下”，甘当群众学生；二是 “开调查会”，通过与基层干部、农民、商人等多群体交流获取真实材料；三是 “详细地占有材料，抓住要点”，运用阶级分析方法提炼规律（毛泽东，1941）。他特别强调，“材料是要搜集得愈多愈好”，但需去粗取精、去伪存真，避免陷入经验主义（毛泽东，1941）。
反对主观主义与坚持实事求是
毛泽东将调查研究视为克服主观主义的根本方法。他批评 “钦差大臣满天飞” 的官僚主义作风，指出 “群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”（毛泽东，1941）。这一论述与他在《改造我们的学习》中对 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空” 的批判相呼应（毛泽东，1941），揭示主观主义思想根源在于脱离实际。